Духанина о цифровой трансформации образования
На II Саммите российских производителей, дистрибьюторов и интеграторов председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Духанина представила концептуальное видение роли технологической инфраструктуры в обеспечении качества современного образования. «Сегодня школьники и студенты готовятся к работе в сферах, многие из которых появятся только спустя десятилетия, — подчеркнула председатель Совета. — Чтобы подготовиться к таким переменам, наши школы и колледжи нуждаются в прогрессивном оборудовании: VR-технологиях, роботизированных системах, интеллектуальных инструментах анализа данных».
Практическое применение современных технологий и инновационных решений в образовательных организациях становится особенно актуальным. Внедрение AI-ассистентов, цифровых лабораторий, автоматизация административных процессов привели к росту средних баллов ЕГЭ по естественно-научным дисциплинам и увеличению активности школьников в предметных олимпиадах. Использование VR-тренажеров в профессиональном образовании позволило сократить сроки освоения базовых навыков втрое и выпускать специалистов, готовых к непосредственному выполнению профессиональных задач.
Вместе с тем, проблема неравенства условий обучения остается серьезной проблемой. Значительная часть регионов располагает морально устаревшим оборудованием, а стоимость современных технологических решений часто завышается посредническими структурами. Частные школы обладают большей свободой в выборе поставщиков и закупке оборудования, но испытывают схожие трудности: отсутствие унифицированных стандартов качества, необходимость самостоятельного построения механизмов контроля и высокая стоимость качественного оборудования.
Председатель Совета обосновала необходимость перехода к единым стандартам технического оснащения образовательных организаций с обязательной сертификацией качества и обеспечением совместимости нового оборудования с существующими образовательными экосистемами.
«Эффективность технологических решений должна подвергаться систематической экспертизе со стороны педагогического сообщества и отраслевых специалистов, — подчеркнула Любовь Духанина. — Перспективным направлением видится развитие цифровых платформ закупок, подобных совместной инициативе Wildberries и ГК «Просвещение», которые позволят повысить прозрачность процедур закупки и существенно упростят процессы обновления материально-технической базы».
Председатель Совета предложила развивать концепцию «педагогической ДНК» образовательного оборудования. Данный подход предполагает интеграцию в технические средства обучения методических рекомендаций, готовых цифровых сценариев занятий и инструментов мониторинга образовательных результатов. «Такое решение позволит педагогам максимально эффективно использовать технологические возможности с первого дня внедрения, значительно упростит процесс освоения новых инструментов и обеспечит органичную связь между техническим функционалом и педагогическими задачами», — пояснила эксперт.
В заключение Духанина призвала усилить кооперацию образовательных учреждений, бизнес-сообщества и органов государственной власти, поскольку именно комплексный подход способен вывести российское образование на качественно новый уровень, соответствующий международным стандартам.