Духанина: необходимо разграничить функционал специалистов детских садов
Всероссийский форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства 5.0» собрал более 20 тысяч участников из 89 регионов России и 22 стран мира, объединив ведущих специалистов, педагогов, представителей органов власти и профессиональных сообществ. В течение двух дней форум стал масштабной площадкой для обсуждения актуальных вопросов развития дошкольного образования, обмена опытом и презентации инновационных практик.
На пленарном заседании форума особое внимание было уделено стратегическим направлениям развития системы дошкольного образования. Председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Духанина обозначила приоритетные задачи модернизации отрасли, среди которых — создание условий для раскрытия потенциала каждого ребенка, снижение избыточной нагрузки на воспитателей и внедрение прозрачных механизмов оценки профессиональных компетенций.
Духанина представила результаты масштабного мониторинга рынка труда в сфере дошкольного образования, проведенного Советом по профессиональным квалификациям в 2024 году. В ходе экспертного опроса были выявлены ключевые вызовы, с которыми сталкиваются воспитатели: значительное расширение функционала, выполнение задач других специалистов (психологов, логопедов, инструкторов по физическому воспитанию, помощников воспитателя), рост документарной нагрузки, а также появление новых профессиональных задач — наставничество, медиаподдержка, сопровождение детей с ОВЗ.
«Решить эти проблемы можно только путем методологического разделения функций между специалистами детского сада. Каждый сотрудник должен иметь возможность сконцентрироваться на своей прямой задаче, а воспитатели — уделять максимум внимания детям», — подчеркнула председатель Совета.
Духанина отметила важность четкого структурирования трудовых функций и закрепления новых обязанностей специалистов в соответствии с актуальными задачами дошкольного образования. Так в настоящее время Советом ведется работа над профстандартом «Помощник воспитателя», актуализируются профстандарты «Педагог-психолог», «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», «Руководитель образовательной организации». Кроме того, начата подготовка к апробации независимой оценки квалификации воспитателей в формате профэкзамена.
«Необходимо не только четко разграничить обязанности и снизить избыточную нагрузку на воспитателей, но и обеспечить прозрачность критериев оценки их квалификации, сформировать дополнительные траектории профессионального роста. Это повысит эффективность работы специалистов и качество образования», — сказала Духанина.
В пленарном заседании «Стратегия развития дошкольного образования» также приняли участие ведущие эксперты и представители профильных организаций: Елена Писарева, заместитель председателя Комитета по образованию, науке и культуре Совета Федерации РФ, Лариса Солодилова, председатель Общероссийского профсоюза образования, Елена Приступа, директор Института развития, здоровья и адаптации ребенка, Елена Изотова, заведующий кафедрой возрастной психологии МПГУ, Ирина Винер, президент Всероссийской ассоциации художественной гимнастики, Наталья Алтыникова, руководитель-координатор межведомственной рабочей группы по снижению бюрократической нагрузки, член общественного совета Рособрнадзора, Татьяна Батышева, депутат Мосгордумы, директор Научно-практического центра детской психоневрологии Департамента здравоохранения города Москвы, Эммануил Баграмян, заместитель руководителя Центра развития образования ФГБУ «РАО», Александр Щербак, заместитель председателя совета ВОО «Воспитатели России».